数学作文（1）：

今天是中秋节，爸爸妈妈带我去商店买东西。

我看到两家商店都在搞促销，商店一是有奖销售，一等奖1名，奖金是2000元;二等奖2名，奖金是800元;三等奖10名，奖金是100元;四等奖100名，奖金是5元。商店二是所购商品九折销售。我心想：等会爸爸肯定又要问我问题了，便跟老爸说：“我要上厕所”。没想到老爸却看穿了我的心思，让我好好想想在哪个商店买东西更好呢?我仔细地想了想，说出了我的想法：“商店一是有奖销售，运气好才能中奖，商店二是九折销售，实实在在的让利，所以我们应该在商店二买东西”。爸爸听了我的想法，觉得还是有点道理的。所以我们在商店二买了好几百元的东西。

买了拜节的礼品后，我们打的去奶奶家拜节。在车上，爸爸又问了我一个问题：“出租车是2。5公里内，起步价是5元，以后每增加1公里则增加2元，不足1公里的算1公里，如果到奶奶家是5公里，那么我们打的要花多少钱?”我想了想，说：“10块钱，对吗?老爸。”爸爸摇了摇头问到：“你是怎么算出来的呀?”“5公里不就是2个2。5公里吗?起步价5元呀，所以不就是10元吗?”我望着爸爸说道。

爸爸还是摇了摇头，让我再认真想想，可我就是想不起来。爸爸看着我问到：“到奶奶家是几公里呀?” “5公里呀。”“起步价是2。5公里要花多少元?” “5元。” “每增加1公里是不是要增加2元钱?” “是。” “那么到奶奶家的距离减去起步价的距离是多少呢?” “是2。5公里呀。” “这2。5公里要花多少钱呢?”我想了想说是6块钱。“我们总共要花多少元?” “应该是:5+6=11元，哦，原来我少加了一块钱啊。” “以后要多多注意生活中的数学问题!”这时，车也停了下来，我们结束了生活中数学问题的探讨。

原来，生活中处处有数学，我们要用一双慧眼去发现它，还要用大脑去思考其中的奥秘!

数学作文（2）：

周末，爸爸开车带芳芳去乡下叔叔家玩儿。

一路上，芳芳不停地问道：“爸爸，还有多久才到叔叔家呀？”“还早呢！”爸爸说。。“你快告诉我呀！”芳芳急了。“还是老规矩，我出题，你来计算。我的车速大约是每小时90千米，从我们家到叔叔家大约有280千米。你算算我们3小时能不能到叔叔家？”

“不能。”

“你是怎样算的？”说来听听！”

“用28090=3（小时）……10（千米）。一共是3小时，还余下10千米呢！”

“你还有别的方法吗？”爸爸问。

“别的方法？”芳芳自言自语道。突然，芳芳高兴地说：“有办法了，用90*3=270（千米），从我们家到叔叔家大约有２８０千米，这样算的话，还余下１０千米，也不能到叔叔家。我们已经走了很长时间了，还有多久才能到叔叔家啊？”

“我们大约行了８８千米，你自己算算大约还需要多长时间吧！”爸爸又补充了一句，“最好能想出多种方法。”

“第一种，车速大约是每小时９０千米，已经行了８８千米，也就是说差不多１小时。第二种，用２８０－８８＝１９２（千米）。１９２＼９０＝２（小时）……１２（千米）。”爸爸听了点点头，表示同意。

这次的旅途给芳芳留下了深刻的印象，使他懂得了数学来源于生活，要联系生活实际才能学好数学。

数学作文（3）：

数学在我们的生活中无处不在，如买菜，装潢，做实验等。我就有过这样一经历。

在暑假里的一天，妈妈叫我帮她买一些东西，顺便看看有没有自己所需要的东西也可以买一些。于是妈妈给了我一百元钱我便高兴的出发了。

来到超市，我先把妈妈所要买的东西拿好（李锦记酱油六元八角，绵糖四元七角，盐四袋十一元两角，番茄酱两瓶十二元六角，鸡精九元一角），共四十四元四角。我默默的记在心里。接着我推着小推车来到学习用品区，为自己挑选需要的学习用品。修正带用得到拿一个加三元五角，蓝黑中性笔拿一板加十二元，胶棒加九角，信纸加三元七角。一共花了六十五元五角，收银员应该找我三十四元五角，我心里默默计算着。到了收银台，收银员用扫码机一算，六十四元五角，我心里还挺美的一定是扫码机出故障了，少收我一元钱。一路上我高兴地笑着，拿着发票又仔细计算一遍，结果是我自己计算错了，扫码机并没有出故障，而是我的小脑瓜出了故障。看来我做计算还要细心呀，不然在生活中会闹出很多笑话来的！

现在我给大家出几个数字成语：

12345609

（七零八落）

333 555

（三五成群）

1+2+3

（接二连三）

生活中还有许多数学奥秘等我们去发现，让我们加油吧！

数学作文（4）：

昨天坐地铁去机场，过去用了1个半小时，回来用了1个小时，来回共用了2个半小时。如果是坐汽车去机场，过去需要约1个小时，回来需要约1个小时，来回共用了2个小时。如果做地铁去，需要70.52=7（元），再加上妈妈的票，70.852=11.9（元），共花费了7+11.9=18.9（元），坐地铁去飞机场来回共需18.9（元）。如果是坐汽车去的话，我需要100.52=10（元），妈妈需要100.852=17（元），共需要10+17=27(元)但是，到底坐那种车更便宜呢，我们需要深入地运算。坐地铁去飞机场要2个半小时，但只需要18.9元，那每个小时要多少元呢？用18.92.5=7.56（元/小时），做汽车去飞机场要2个小时，但却需要27元，每个小时要272=13.5（元），7.56元＜13.5元，很明显，坐地铁比坐汽车花的钱更少。为什么坐地铁比坐汽车花的钱更少呢？原因在于，地铁可以同时容下好几百人，他的乘客也自然就多，票价就没必要提那么高；汽车最多只能容下四五十人，他的乘客少，票价自然就要高。

数学作文（5）：

在放学回家的路上，我问爸爸：“为什么我们要学习数学呢？数学在生活中有什么作用呢？爸爸大声说：”数学的作用可大啦！比如说在我们用的人民币上就有数字，还有……我知道还有时钟，电话，日历上都有现在我终于知道数字的作用有多大了！哈哈！我们开心的笑了。

记得有一次，爸爸单位组织去公园游玩到了公园，游玩到了公园，门牌上写着：“个人票每张5元，10人一张的团体票每张30元，购买5张以上的团体票可以优惠百分之十。我们有37人，怎样买最合算呢？妈妈问我说：“当然买团体票合算啰！个人票每张票要5元，而团体票每人只要3元！我们可以买3张团体票再买7张个人票！妈妈说：”不对！买4张团体票更合算，只花30×4＝120元！而你的要花3×30﹢5×7＝125元！爸爸说。我灵机一动说：”我们可以请其他的几位游客一起来买票呀！30×5×9／10﹣3×13×9／10≈100元。“对呀！”爸爸说着便请了13位游客，一起买了票。开开心心的玩了公园。

还有一次，我们全家一起烙饼吃，要烙3块，一人一个，：”爸爸，我们最少要多长时间才能烙完3块饼呢？每块饼要烙2分钟。“爸爸自以为是的说：”当然是6分钟啰！这是难不到我的！“是吗？”妈妈说：”应该是3分钟吧！怎么可能？2×3＝6分。”我大叫。“不信，我弄给你看！”只见妈妈先放进二块饼烙一分钟，再放第三块和第一块烙1分钟，最后再放第二块和第三块烙1分钟，”好了，完成！妈妈大声欢呼。只见3个金灿灿的大饼展现在我们的眼前，我忍不住口水直流，我拿了一块，哇！“好吃！我们大喊。我们三人都沉浸在欢乐的海洋中了。

经过了这几件事后，我更加热爱数学了，生活中处处有数学，只要你用心去发现并感受数学，数学的快乐就展现在你的眼前！

数学作文（6）：

数学在我们的生活中可以说是无处不在，到超市买东西付钱时，测量某东西的面积时，制作平行四边形、直角形、三角形等各种形状的物品时……都是数学知识在生活中的直接运用。前几天我们家就发生了一件运用数学知识解决生活问题的事情。

那天放学回家，我往小椅子上一坐，只听“嘎吱”一声，吓得我赶忙跳了起来。哈，原来是椅子的一条腿松了。“我们来修椅子怎么样”，我一时心血来潮地对爸爸妈妈说。爸爸妈妈挺支持地说“行啊”。于是全家人便开始忙碌起来，找工具的找工具，扶椅子的扶椅子，钉钉子的钉钉子。一阵“噼噼啪啪”声后，几根大钉子钉进了那条松了的椅子腿上，“嘿，总算钉好了”，我拍拍手，满意地可往上一坐。“嘎吱，嘎吱”，咦，怎么还是不对劲啊，怎么办呢？

突然，我想起数学老师讲过的一句话：三角形能对物体起到稳定作用。对啊，我刚才怎么没想到呢？我马上找来了一块小木头，并根据小椅子的四条腿与椅面形成的角度，将其切削成了4块同样大小的三角形小木头，后把三角形木头分别补在椅腿与椅面的空档处，用钉子钉紧。你别说，这一下椅子坐上去可是稳稳当当的了。

嘿，数字可真奇妙。看来以后我一定要更加努力地学好数学，并将数学运用到生活的一点一滴当中，去分析、解决生活中遇到的实际问题，更好地适应社会的发展和需要。让生活变得更加有意义。

数学作文（7）：

空气无处不在，同时没有味道，但我们却缺它不可。数学亦是如此。伟大的数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之，化工之巧，地球之便，日用之繁，无处不用数学。”当我们呱呱落地开始，数学就围绕在我们身边。满月，百天，周岁………年龄增加的计数。长大一些，开始接受数学的系统教育，学习数数、加减乘除的运算。

买菜时，给钱又找钱是数学；剪纸时，纸的大小和面积是数学；吃饭时，把食物平均分配给每个人是数学。记得第一次一个人去菜市场买菜时，一边挑着自己和父母爱吃的菜，一边用心地算着账，最后一笔钱也没有找错。还有第一次去超市，我精打细算，换回了好多吃的和日用品。

运用数学，一些麻烦总可以化繁为简、迎刃而解。在学象棋时，如何表述走棋？大家将棋盘上的线标上数字后，就可以用“跑二平五”、“车三平四”这种简单的棋谱，很完整地描述一盘棋，正是因为有了棋谱才有了盲棋。

数学就像是埋藏在地下的宝藏，需要我们去慢慢地挖掘，要学好数学，就要严谨踏实，勇于尝试。在学习中，我一遇到困难，就会从题目中挖掘隐含条件，如年、月、日中的时间、三角形内角和等概念，从中寻找解题思路。当我学会使用后，就会惊喜地发现，我又掌握了一种技能，就会兴致勃勃地去发掘下一个谜题并迫不及待地想解开它。

数学无时无处不存在，我们将数学使用在生活中，为我们的生活提供了很大的便利；老师将数学和工作联系在一起，为他们圆满完成工作提供了保障；科学家将数学和科学结合起来，为我们的科技水平的提高作出了伟大贡献。

数学如同空气，没有味道，却是我们学习、生活、工作和发展科技不可缺少的重要存在。

数学作文（8）：

以前，我一直认为数学是一个枯燥无味的东西，可就是那件事，改变了我对数学的看法。

那是今年的夏天，有一天，天气炎热，爸爸下班后，带回来一个滚圆的大西瓜，看着那黑绿相间的美丽条纹，我都快要垂涎三尺，于是我自告奋勇地来切西瓜。

我刚要一刀切下去，“慢……”爸爸说，“我来考考你，有两个方法：第一种，你吃西瓜的四分之一；第二种这个西瓜我吃三分之一，妈妈吃四分之一，给你的小表妹五分之一，剩下的全给你，你选那一种？”

听到五分之一，我想都没想，大声说：“我选第二种！”爸爸笑了，说：“你仔细想想看。”我仔细一想，这不就是求最小公约数嘛，三分之一、四分之一、五分之一的最小公约数是60，三分之一加四分之一再加五分之一就等于六十分之四十七，也就是我只能吃其余的六十分之十三，而四分之一等于六十分之十五呢，当然应该选第一种啊！

于是我有些难为情的对爸爸说，刚才我没仔细想清楚，现在我知道了应该选第一种。

“哈哈，没关系的，想清楚就好，来，你来切西瓜吧，大家公平，每人四分之一！”我喀嚓两刀，大西瓜分成了四瓣，露出红红的瓤，咬一口，这瓜可真甜啊！

从这件事后，我越来越明白，数学真的是和我们的生活紧密联系、息息相关啊！

数学作文（9）：

生活处处皆学问，生活中的数学王国里更是奇妙无穷。

记得二年级刚学除法时的一天，我三下五除二便完成了老师布置的数学家庭作业，看也没看就送给妈妈检查。妈妈问我：“你自己先检查了吗？”我满不在乎地说：“这点小菜，简单死了，还要检查？”说完，我就打开电视机，开始欣赏自己心仪的《虹猫蓝兔七侠传》。虽然人在看电视，但由于自己根本就没检查，还是有点心虚，所以我时不时地偷偷瞟上妈妈一眼。突然，我瞥见妈妈的眉头皱了皱，心里不由得忐忑不安起来。两分钟后，果不出我所料，妈妈提高了嗓门，叫我立即关掉电视，去找根小棒来。我边找小棒边嘀咕：“这是要干吗，不是要误了我心爱的动画片了吗？”

我慢腾腾地找来了一根小棒，妈妈让我把最后一题再读三遍，“把一根小棒锯成3段用了6分钟，按这样计算，一根小棒锯10段要用多长时间？”当时的我毫不犹豫就用6÷3=2（分钟），再算2×10=20（分钟）。现在我读着读着，也觉得好像有点不对劲。于是，妈妈让我把小棒掰成三段，问我掰了几次？经妈妈这稍微一点拨，我恍然大悟。原来掰成3段，只要掰2次，所以应该用6÷2=3（分钟）。同样的道理，锯成10段只要锯9次，因此应该用3×9=27（分钟）。妈妈见我重新算出了答案，还讲出了理由，高兴地笑了。然后她抚摸着我的头，语重心长地对我说：“孩子，数学王国里蕴藏着无穷的奥秘，有些道理不是一层不变的。你必须根据实际情况去分析、去思考，才能发现数学王国里的秘密所在。”

这件事虽然过去将近2年了，但它时刻提醒我：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

数学作文（10）：

我喜欢研究数学问题，因为我觉得数学和我们的生活息息相关，今天我就在在数学的课本中看见了一道题生活中的数学题，来和大家分享一下吧！

题目是这样的：我们国家大约13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗！

看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起来了，人多力量大？不好的啊，因为我想了想：如果这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢？

我做了一个小实验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称了一下，1000滴水重200克，我又动笔算了一下。

13000000001000200=260000000（克）

260000000克=260吨

真是不算不知道，一算吓一跳呀：如果按每人一个月用了一吨水计算的话，那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸：1吨水能够发多少度的电？爸爸说：1吨水能发100度的电。那也就是说260吨的水可以发26000度的电了。

哇！我一下子惊呆了，260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊！所以我们现在要节约所有的水，不要浪费掉一滴滴的水了，我们要养成节约这个好习惯，不能再浪费了。数学是不是和我们的生活息息相关的呢？

数学作文（11）：

生活中处处都是学问。

前几天，我和妈妈去商店买东西。

刚进门，我们就看见9个大字：店内所有商品打8折。我不知道打8折是什么意思，正纳闷的时候，妈妈叫我了一声，我赶忙跟了进去。妈妈精心挑选好商品后，叫我去结帐。可能是因为我想问题想得太入迷了吧，竟然没听到妈妈说话，妈妈又说了一遍，我才勉强答应了一声：“马上。”可心里还想着那个问题。结帐时，我看到屏幕上显示共计100。00元。哇！可真凑巧。妈妈走过来，看了一眼屏幕，抽出一张100元的钞票小心翼翼地递给了我，我又把它小心翼翼地递给了营业员阿姨。当我正准备走时，阿姨叫住了我：“小朋友，找你20元。”不是一共100元吗？明明正好呀？怎么还找钱呢？我脑子里不停地冒出了一连串问题，但马上又想到了门上的9个大字，我接过了钱，问阿姨：“打8折就是把100元变成80元吗？”“可以这么说吧，小朋友你真聪明。”阿姨笑着说。

回家后，我告诉妈妈，今天我学到了一个新知识。“什么知识呢？”妈妈好奇地问。“打8折就是把100元变成80元。”“哈哈哈，哈哈哈。”妈妈笑了，我也笑了。生活中的数学竟是如此的丰富多彩。

其实数学和我们每天的生活密不可分，学数学是为了能在实际生活中应用，帮助人们解决实际问题的。在生活中学数学，在生活中用数学，学习难道不是一种快乐吗？

数学作文（12）：

星期天的早上，我和妈妈一起来到家门口菜场买菜。我一手拉着妈妈，一手拿着钱包，东看看西瞧瞧，一个店铺也不放过。走着走着，我们在一个卖鹌鹑的地摊处停了下来。妈妈对着卖鹌鹑的叔叔问：“怎么卖啊？”“十五元四只”“我只想买两只，你怎么卖？”“那就八块吧。”

“便宜点！”“不好意思，大姐，我们赚不了几个钱。”“好，小孙付钱给叔叔吧。”妈妈也真蛮爽快的，不像奶奶那样会讨价还价好半天。我从钱包里拿出一张十元钱给了叔叔，叔叔顺手给了我两个大头。妈妈递过两只鹌鹑后，我们就离开了。在菜场里陪着妈妈转了一会儿，又买了些别的菜后，我们就回到了家。回到家后，妈妈做饭，我在一旁算今天买菜一共花了多少钱。

算着算着，忽然发现有不对的地方。“妈妈！卖鹌鹑的叔叔多收了我们五毛钱。”“怎么会呢？你是怎么算的？”“叔叔说十五元四只，那么一只鹌鹑的价格应该为：15除以4等于3。75元，两只就是：3。75元乘2等于7。5元。他收了我们8元，8元减7。5元是0。5元，也就是叔叔多收我们5毛钱。”“哈哈，小孙你真够精的！人家做生意的，是想鼓励我们多买，只有多买才能便宜。我们只买两只，就只好多给人家5毛钱了。懂了吗?”“Yes。 Madam! 我懂了。”我脚一并，身子一挺，幽默地给老妈行了个礼。